Musik
Zürcher Hochschule der Künste ZHdK
Bachelor Fachhochschule FH
Studierende haben die Freiheit, ein massgeschneidertes Programm zusammenzustellen, das optimal auf ihre Neigungen, Fähigkeiten und beruflichen Perspektiven abgestimmt ist. Der Bachelorstudiengang in Musik kann in folgenden Majors und mit unterschiedlichen Minors belegt werden:
Major
- Jazz und Pop: Jazz, Pop
- Kirchenmusik: Chorleitung, Orgel, Orgel und Chorleitung
- Klassik: Akkordeon, Blockflöte, Cembalo, Dirigieren, Fagott, Gesang, Gitarre, Harfe, Horn, Klarinette, Klavier, Kontrabass, Laute, Marimbaphon, Oboe, Orgel, Pauke, Posaune, Querflöte, Saxophon, Schlagzeug, Trompete, Tuba, Viola, Violine, Violoncello
- Komposition/ Theorie / Tonmeister/Tonmeisterin: Creative Music Practices / Komposition für Film, Theater und Medien / Tonmeister/Tonmeisterin
- Musikpädagogik: Musik und Bewegung, Schulmusik
Der Major ist der Studienschwerpunkt und bestimmt den Diplom-Titel. Er umfasst im Bachelor 150 ECTS. Im Umfang von 30 ECTS haben die Studierenden die Möglichkeit, sich innerhalb ihres Fachgebiets zu spezialisieren oder in einem weiteren Fachgebiet/Themenfeld Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen zu erwerben.
Minors im Bereich Musik
- Historical Performance Practice – Advanced (15 ECTS)
- Orchestral Studies (15 ECTS)
- Contemporary Music Practice (15 ECTS)
- Orchestral Practice (15 ECTS)
- Producing Advanced (15 ECTS)
- Self Composed Minor (15/30 ECTS)
- Inclusions – Arts – Education (15 ECTS)
- Musik und Komposition (15 ECTS)
- Producing Basic (15 ECTS)
- Career & Transfer (15 ECTS)
- Historical Performance Practice – Intermediate (15 ECTS)
- Sacred Music (15 ECTS)
- Collaborative Music Practice (15 ECTS)
Alle Infos auf einen Blick
Bildungsinstitut
Zürcher Hochschule der Künste ZHdK > Zürcher Hochschule der Künste
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Link zur Zulassung
Abschluss
Bachelor Fachhochschule FH
Sprache
Deutsch
Dauer
In der Regel 6 Semester
1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.
| Modulbereich | Inhalt | ECTS |
| Kern | Der Modulbereich fasst den Unterricht der künstlerischen Fächer Zusammen | 150 |
| Zusammenhang | Die musiktheoretischen Fächer schulen das historische, analytische und wissenschaftliche Musikverständnis | |
| Erfahrung* | Je nach Major unterschiedliche Erfahrungswerte | |
| Abschluss | Abschlussprüfung und weitere Leistungsnachweise | |
| Minor | Die Studierenden entscheiden, ob sie die erlernten Kompetenzen aus ihrem Bachelor-Schwerpukt vertiefen oder disziplinübergreifend erweitern möchten Dabei stehen knapp 90 Spezialisierungen zur Verfügung, die sich je nach Major unterscheiden. | 30 |
| Total | 180 | |
*Der Modulbereich „Erfahrung“ ist nicht in allen Majors inbegriffen.
Zulassung
Voraussetzung für die Zulassung zur Aufnahmeprüfung ist in der Regel eine gymnasiale Matur oder ein gleichwertiger Abschluss (Berufsmaturität, Fachmaturität, Abitur).
Bei besonderer künstlerischer Begabung kann vom Abschluss der Sekundarstufe II abgesehen werden.
Die Anzahl der Studienplätze ist beschränkt. Wer die Chancen auf einen Studienplatz erhöhen will, kann sich an mehreren Schulen zur Aufnahmeprüfung anmelden.
Anforderungen
An den Musikhochschulen werden eigene intensive und praktische Erfahrungen mit Musik vorausgesetzt; gefordert sind fortgeschrittene Fähigkeiten auf einem Instrument oder mit der eigenen Stimme. Von Vorteil ist es auch, wenn man bereits eigene Arbeiten vorweisen kann, zum Beispiel Kompositionen, Klanginstallationen oder Aufnahmen mit Bands. Es braucht – neben einer langjährigen Musikpraxis – auch eine künstlerische Begabung. Das Studium setzt eine hohe Motivation, Ausdauer, Belastbarkeit und Selbständigkeit voraus sowie die Bereitschaft, sich in Hochschulprojekte aktiv einzubringen.
Berufliche Perspektiven
Welche Tätigkeitsfelder stehen nach diesem Studium offen?
Dieser Studiengang gehört zu folgenden Studienrichtungen
Studiengänge werden in Studienrichtungen gruppiert. Interdisziplinäre Studiengänge können zu mehreren Studienrichtungen gehören.
Musik
Mit 6 Studiengängen
Beim Studium der Musik geht es um die musikalisch-künstlerische Praxis, meist mit einem Instrument oder der Stimme. Die Schwerpunkte reichen von Interpretation über Vermittlung bis ...
