Pflege
OST - Ostschweizer Fachhochschule
Bachelor Fachhochschule FH
Mit dem Bachelor-Studium in Pflege an der OST erlangen die Studierenden alle fachlichen und sozialen Fähigkeiten, um Symptome richtig zu erkennen, wissenschaftlich fundierte Entscheidungen zu treffen und Patientinnen und Patienten mit körperlichen oder psychischen Einschränkungen professionell zu begleiten.
Die Lernbereiche umfassen
- Pflege und Pflegewissenschaft
- Kommunikation
- Wissenschaftliches Arbeiten
- Gesundheitswesen
- Führung und Organisation
- Praxis und Bachelorarbeit
Nach Grund- und Aufbaustudium stehen die folgenden drei Vertiefungsmodule zur Auswahl:
- Clinical Nursing: Wer dieses Vertiefungsmodul wählt, ist in der Lage, Beratungen in verschiedenen Pflegebereichen wahrzunehmen.
- Management: Diese Vertiefung richtet sich an Studierende, die Beratungs- und Führungsfunktionen in öffentlichen und/oder privaten Institutionen des Gesundheitswesens anstreben.
- Psychosoziale Gesundheit: In diesem Vertiefungsmodul beschäftigen sich die Studierenden mit Konzepten und Modellen der psychiatrischen Pflege wie Recovery, themenzentrale Interaktion oder Lebenswelten und Stigma.
Die Vertiefungsmodule werden nur bei genügender Anzahl Studierenden durchgeführt.
Praxiskompetenzen
Der Lernbereich Praxis besteht aus dem Klinischen Assessment, dem Praxistraining und den Praxismodulen und betrifft in erster Linie das Vollzeitstudium und den berufsbegleitenden Studiengang. Insgesamt ergeben sich aus den 40 Wochen in der Pflegepraxis und den angeleiteten Praxisstunden in der Lehre 2300 Praxisstunden. Damit wird die Berufsbefähigung garantiert.
Im berufsbegleitenden Studium für Personen mit einer Höheren Berufsbildung in Pflege liegt die besondere Gewichtung beim Klinischen Assessment. Praxismodule und Praxistraining fallen aufgrund der Vorbildung der Studierenden und ihrer Berufstätigkeit in der Pflegepraxis weg.
- Klinisches Assessment (betrifft alle drei Studienformen)
- Praxistraining (nur im Vollzeitstudium)
- Praxissemester (nur im berufsbegleitenden Studium)
Studienformen
Vollzeitstudium (VZ)
Dauer: 6 Semester bzw. 3 Jahre
Studientage: Montag bis Freitag
Berufsbegleitendes Studium (BB)
Dauer: 8 Semester bzw. 4 Jahre
Studientage: wöchentlich an zwei Tagen
50% Tätigkeit in der Pflegepraxis (obligatorisch)
5. Semester: Praxissemester (100 % in der Pflegepraxis)
Berufsbegleitendes Studium für Personen mit höherer Berufsbildung (HF)
Dauer: 5 Semester inkl. Bachelor-Thesis
Das Studium ist auf eine 60%-ige Berufstätigkeit ausgerichtet
Studientage: wöchentlich an zwei Tagen
Alle Infos auf einen Blick
Bildungsinstitut
OST - Ostschweizer Fachhochschule > Campus St.Gallen
Link zum Angebot
Link zur Zulassung
Abschluss
Bachelor Fachhochschule FH
Sprache
Deutsch
Dauer
Vollzeit: 6 Semester
Berufsbegleitend: 8 Semester
Berufsbegleitendes Studium für diplomierte Pflegefachpersonen: 5 Semester
1 ECTS-Punkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 25 bis 30 Stunden.
| Vollzeitstudium* | ECTS-Punkte |
| Kurse Grundstudium Assessment und Dokumentation, Leben mit Atemnot, Pharmakologie I, Diagnoseprozess, Leben mit Herzinsuffizienz, Pflegebeziehung und Gesprächsführung, Soziologie, Englisch I + II, Professionelles Schreiben, Informatik, Grundlagen Mathematik, Ethik, Gesunheitssystem Schweiz, Gesundheitsmodelle und Determinanten, Mikrobiologie und Hygiene, Prävention und Gesundheitsförderung, Betriebswirtschaftslehre, Rechnungswesen, Recht und Gesundheit, Pflegeorgansationsformen, Geschichte und Berufsentwicklung, Praxistraining I, Praxistutorat I, Praxismodul I (10 Wochen), Transfer-Praxisprojekt | |
| Total Grundstudium | 60 |
| Kurse Hauptstudium Entwicklungspsychologie, Leben mit Diabetes Mellitus, Leben mit einer Bewegungseinschränkung, Menschen mit dementieller Erkrankung, Pharmakologie II, Pflegeschwerpunkte in der Pädiatrie, Leben mit einer psychischen Erkrankung, Leben mit einer Tumorerkrankung, Sterben/Tod und Trauer, Pflegeforschung, Qualitätsmanagement, Klinische Entscheidungsfindung, Transaktionsanalyse, Systemische Beratung I + 2, Patienten- und Angehörigenedukation, Familienzentrierte Pflege, Beschreibende Statistik, Epidemiologie, Literaturrecherche, Induktive Statistik, Englisch III, Disease/Case Management, Gesundheit und Migration, Projektmanagement, Praxistraining II + III, Clinical Assessment I + II, Praxistutorat II, Interdisziplinäres Kontextstudium, Natfallsituationen, Rolle als Professionsangehörige, Palliative Care, Konflikt- und Agressionsmanagement, Gesundheitspolitik, Führungslehre und Leadership, Praxismodul II (16 Wochen), Proposal, Praxismodul III (14 Wochen), Praxistraining IV, Bachelor-Thesis Vertiefungsmodul Clinical Nursing Leben mit einer chronischen Erkrankung, Forschungsanwendung, Klinische Beratung Vertiefungsmodul Management und Public Health Vertiefungsmodul Psychosoziale Gesundheit | |
| Total Hauptstudium | 120 |
| Total Bachelor | 180 |
Änderungen vorbehalten.
*Die Inhalte des Vollzeitstudiums sind identisch mit dem berufsbegleitenden Studium, aber verteilt auf acht Semester.
Zulassung
Personen mit bereichsspezifischer Vorbildung in der Pflege können das Pflegestudium an der OST direkt aufnehmen. Dies gilt für:
- Absolventinnen und Absolventen einer Fachmaturität Gesundheit
- Fachfrauen und Fachmänner Gesundheit mit Berufsmaturitätsabschluss
- Dipl. Pflegefachpersonen HF
- Personen mit einer Höheren Berufsausbildung in Pflege (DN II, AKP, PsyKP, KWS oder IKP)
- Personen mit äquivalenten Pflegeausbildungen aus Österreich und Deutschland
- Personen mit einer nicht-schweizerischen Ausbildung, wenn diese mindestens dem Niveau einer anerkannten Berufsmaturität entspricht
Für das berufsbegleitende Studium für Personen mit einer Höheren Berufsausbildung in Pflege (BB HBB), das sich an diplomierte Pflegefachpersonen richtet, müssen weitere Aufnahmebedingungen erfüllt sein:
- Gute Informatikkenntnisse wie MS Excel, Word und PowerPoint)
- Gute Mathematikkenntnisse (AKAD-Empfehlung, BMS Niveau)
- Gute Englischkenntnisse (Stufe B1, besser B2, Nachweis muss erbracht werden)
- Gute Deutschkenntnisse für fremdsprachige Studierende (Stufe C1, Nachweis muss erbracht werden)
- Zugang zu einem klinischen Praxisfeld
Personen mit nicht-bereichsspezifischer Vorbildung in der Pflege müssen vor Beginn des Pflegestudiums ein Strukturiertes Praxisjahr absolvieren. Dies gilt für folgende Personen:
- Absolventinnen und Absolventen mit einer gymnasialen Matura
- Personen mit einem Fachmaturitätsabschluss einer anderen Richtung als Gesundheit
- Personen mit berufsfremdem oder bereichsnahem eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ) mit Berufsmaturität
- Fachfrauen und Fachmänner Betreuung mit Berufsmaturität
Anforderungen
Die Pflege setzt Freude an der Arbeit mit und am Menschen voraus sowie Interesse für gesundheitliche Fragestellungen und Lösungen. Von Vorteil ist auch ein gutes Vorwissen in naturwissenschaftlichen Fächern und gute Englischkenntnisse, da ein Teil der Fachliteratur in Englisch verfasst ist. Die praktische Tätigkeit bedingt Kommunikationskompetenzen, Teamfähigkeit und die Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit. Ebenso wichtig sind ein hohes Mass an Verantwortungsgefühl, Leistungsbereitschaft und Selbstreflexionsfähigkeiten. Die tägliche Konfrontation mit zum Teil schwer erkrankten Menschen verlangt ein hohes Mass an psychischer Belastbarkeit.
Das Studium der Pflegewissenschaften erfordert zudem Interesse an der Entwicklung und Verbesserung von Pflegedienstleistungen und -konzepten, am wissenschaftlichen Arbeiten sowie an gesundheitspolitischen Fragestellungen. Hinzu kommen analytisches Denken, Freude am Problemlösen sowie Selbständigkeit beim Lernen und Arbeiten.
Berufliche Perspektiven
Welche Tätigkeitsfelder stehen nach diesem Studium offen? Wie könnte eine Laufbahn mit diesem Studium aussehen?
Weiterführende Masterstudien
- Master of Science in Pflegewissenschaft
Dieser Studiengang gehört zu folgenden Studienrichtungen
Studiengänge werden in Studienrichtungen gruppiert. Interdisziplinäre Studiengänge können zu mehreren Studienrichtungen gehören.
Pflege, Pflegewissenschaft
Mit 3 Studiengängen
In der Pflege und der Pflegewissenschaft geht es darum, die Gesundheit von Menschen zu fördern und zu erhalten. Um die pflegerischen Dienstleistungen zu verbessern, werden ...
