Architecture / Architektur

1 ECTS-Kredit­punkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeits­stun­den.

KP = Kredit­punkte, 1 KP ˜ 30 Arbeits­stun­den Grund­la­gen­fä­cher: Das sind die Fächer des Basis­jah­res sowie die Vorle­sun­gen des zweiten und dritten Studi­en­jah­res. Entwurf, Fächer mit Seme­ster­note: Der Entwurfs­un­ter­richt in den verschie­de­nen Berei­chen der Archi­tek­tur, des Städ­te­baus und der Land­schafts­ar­chi­tek­tur bildet während der gesam­ten Studi­en­zeit eine der zentra­len Kompo­nen­ten des Archi­tek­tur­stu­di­ums. Entwer­fen und Konstru­ie­ren I+II, Archi­tek­tur und Kunst I+II sowie Entwurf III-IX sind beno­tete Seme­ster­lei­stun­gen. Sie bestehen aus prak­ti­schen Übungen / Projekte, in welchen die indi­vi­du­elle Arbeits­weise geför­dert wird und beinhal­ten einen theo­re­ti­schen Teil, welcher über Vorle­sun­gen abge­deckt wird. Wahl­fä­cher: Sie dienen der Erwei­te­rung des Grund­wis­sens und der Vertie­fung von spezi­fi­schen Frage­stel­lun­gen. Vertie­fungs­ar­bei­ten: Sie können zu einem vorge­ge­be­nen oder selbst gewähl­ten Thema der Archi­tek­tur ausge­führt werden. Gemein­sam mit den Profes­so­rin­nen und Profes­so­ren der jewei­li­gen Insti­tu­ten werden der Inhalte der Vertie­fungs­ar­bei­ten fest­ge­legt. Sie sind Teil des Master-Studi­en­pro­gramms, können jedoch bereits im Bache­lor­stu­dium belegt werden. Semi­nar­wo­chen: Als Ergän­zung zum Studi­en­plan werden während je einer Woche pro Seme­ster Semi­nar­wo­chen in kleinen Unter­richts­grup­pen durch­ge­führt. An Beispie­len eng umschrie­be­ner Sach­fra­gen werden einer­seits Fach­kennt­nisse erwei­tert, ande­rer­seits das Verständ­nis für Bezüge zwischen den an Herstel­lung und Auswir­kung der Archi­tek­tur betei­lig­ten Wissens- und Lebens­be­rei­chen vertieft. Wissen­schaft im Kontext sind Fächer aus dem Bereich Geistes-, Sozial- und Staats­wis­sen­schaf­ten (GESS). In den Vorle­sun­gen und Semi­na­ren werden histo­ri­sche, mora­li­sche, erkennt­nis­theo­re­ti­sche, juri­sti­sche, ökono­mi­sche und poli­ti­sche Kontexte unter­sucht. Die Studie­ren­den lernen, Zusam­men­hänge zwischen wissen­schaft­li­chen Erkennt­nis­sen, tech­ni­schen Inno­va­tio­nen, kultu­rel­len Kontex­ten, Indi­vi­duen und Gesell­schaf­ten zu erken­nen und kritisch zu hinter­fra­gen. Prak­ti­kum: Für den Erwerb des Bache­lor-Diploms ist der Nach­weis über eine minde­stens sechs­mo­na­tige prak­ti­sche Tätig­keit im Bereich der Archi­tek­tur zu erbrin­gen. Von prak­ti­schen Tätig­kei­ten vor dem Studium können maximal sechs Monate ange­rech­net werden, sofern minde­stens drei Monate am glei­chen Ort ausge­übt wurden.